newsonline24

Unsere Gesellschaft und unsere demokratischen Prozesse sind geprägt von digitalen Medien. Posten, Teilen und Liken gehören zum Alltag. Besonders bei Kindern und Jugendlichen. Aber welche der vielen Nachrichten, die uns per Messenger oder Social Media erreichen, sind zuverlässig? Wie gehen Kinder und Jugendliche mit ihnen um? Und was sollten Politiklehrkräfte wissen, um Schüler:innen dabei zu unterstützen, in der digitalen Welt zu politisch mündigen Mitgliedern der Gesellschaft zu werden?

Neuer Leiter des PHKA-Instituts für Politikwissenschaft

Mit diesen Fragen und Aufgaben beschäftigt sich der Politikdidaktiker Prof. Dr. Sören Torrau. Neben Menschenrechtsbildung und Demokratiebildung zählen politische Bildung und politische Kommunikation in der digitalen Welt zu den Forschungsschwerpunkten von Sören Torrau. Seit Anfang dieses Monats ist er neu berufener Professor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) und Leiter des PHKA-Instituts für Politikwissenschaft. Promoviert hat Torrau an der Universität Hamburg zum Thema „Wie Präsentationen Wissen formen“. In seiner Dissertation analysiert er Politikunterricht aus der Perspektive von jungen Menschen. In Hamburg hat er auch Sozialwissenschaften und Deutsch für Lehramt an Gymnasien studiert und als Lehrer an einer Stadtteilschule Politik und Deutsch unterrichtet.

Orientierungs- und Reflexionswissen vermitteln

„Lehrkräfte sollen Kinder und Jugendliche in eine Gesellschaft im digitalen Wandel einführen und ihnen Orientierungs- und Reflexionswissen vermitteln. Dafür müssen sie aber auch selbst wissen und verstehen, wie sich zum Beispiel die Nachrichtennutzung durch digitale Medien verändert und wie Schüler:innen mit Nachrichten umgehen“, sagt Torrau, der von 2020 bis 2025 die Juniorprofessur für Didaktik der Sozialkunde/Politik und Gesellschaft an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg innehatte.

Fortbildungsangebot für Politiklehrkräfte

Im Rahmen seines aktuellen Forschungsprojekts „News Literacy“ (Nachrichtenkompetenz) hat Torrau ein 1,5-tägiges Fortbildungsangebot für Politiklehrkräfte an weiterführenden Schulen entwickelt. „In diesem Präsenzangebot lasse ich Lehrer:innen zunächst in die Rolle von Schüler:innen schlüpfen. Sie lernen, selbst digitale Lernumgebungen zu gestalten, mit denen ihre Schüler:inen eine reflexiv-souveräne Haltung zur digital veränderten Nachrichtennutzung entwickeln können“, erläutert der Politikdidaktiker. Auch sei es angesichts der aktuellen Autokratisierungswellen notwendig, politische Bildung und Demokratiebildung breiter zu verstehen.

Das Fortbildungsangebot „News Literacy“ wird ab diesem Herbst – mit Prof. Dr. Torrau als Dozent – auch in Karlsruhe zur Verfügung stehen. Weitere Informationen zu Sören Torrau und seiner Forschung gibt es auf https://www.ph-karlsruhe.de/….